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什么是高级课程论文?教你如何寻找主题并提供取得好成绩的策略
什么是高级课程论文?
选修IB英文A文学和英文A语言和文学高级程度(HL)的学生,必须要写一篇约1,200到1,500字的正规论文,而论文是要建基于学生在课堂上曾学习过的作品。
对于选修文学的学生来说,这作品可以是小说、短篇故事系列、诗集或其他的文学作品。至于选修语言的学生,作品可以是一系列的广告作品、围绕一件政治事件所选出来的演说、某一位作家所写的专栏、一份旅游指南,或其他非文学类型的作品。

高级课程论文要遵循学术论文的正式结构,并要使用引文和参考文献。而论文最终占英文科总成绩的20%。
学生在写HL论文时,会被要求发展出自己的主题,并跟据这个主题进行独立研究。学生必须要找到自己要重点作讨论的问题、完善自己的想法、针对主题的文学批评和社会背景进行研究,以及在老师的最少指导下推进论点。
高级课程论文跟提供指导性问题的论文1和论文2是不同的:一方面是由于有些学生可以在研究文本的一个特定主题或思想时追求到个人的兴趣,从而感受到一种像似解放般的自由;另一方面﹐也有些学生可能会感到有少许的迷茫。
如何寻找一个好的主题呢?
同学想要找出高级课程论文中想要写的主题,可以看看这两门课程的7个中心概念,并且可以问一下自己有关以下的问题,来作为一个开始。
身份
在文本中,一个角色或一群人如何代表他或他们自己的身份?文本中出现的元素如何跟作者的身份产生关连或如何揭示作者的身份?
文化
文本如何代表某一特定地方、机构或人群的文化?文本本身如何与某一特定文化产生关连或描给某一特定文化?
创造力
个人或一群人如何在文本中有创意地表达自己?相反,他们如何缺乏创意去表达自己?文本又如何代表作者的创造力?
沟通
沟通行为是如何进行的?它们的进行是否有效?它们为何成功或失败?文本本身的沟通行为是否成功?
转型
文本中如何描述转变的行为?主角们如何经历身份、关系、价值观或道德的变化?这些转变行为是否也在现实生活中被反映、提及或激发出来?
看法
文本中如何描述不同的观点和/或如何把不同的观点并列出来?在处理某些特定的观点时如何能揭示出作者自己的观点?
描述手法
文本如何描述不同的主题、态度或概念?语言和文学能有效象征现实的程度有多少?
以上这些想法只是一个很概括的开始点,同学必须要把自己的想法缩减至建构一个集中并且具分析性的论点;从一个广泛的文学角度来审视作品。
这意味着除了作为主要来源的文本本身以外,同学还要研究各评论家的观点、历史观点、观众的接受度和其他的二手资料。同学也可以向老师寻求帮助,但老师可能只提供一般性的回馈意见。
取得好成绩的7个要诀
我们已经知道如何寻找一个好的主题了,确定了主题之后,有如何可以保证自己可以拿到好成绩呢?下面有7个取得好成绩的秘诀,希望可以帮助到同学们。
专注于主题但也要整体来看作品
同学选择的主旨和主题应该要具体,但功课包含的范围要够广,这并不像仔细阅读一篇短文。譬如,不要只专注于诗集中的一首诗,而是要选择三至四首诗,并检视所选的主题如何由始至终被描述或发展出来。
论题至关重要
论题是非常重要的,不单是作为中心论点,更是不同文本之间的联系。为确保论文的连贯性,每段正文段落的最后部分都要跟论题相呼应,并把不相关的论点删掉。
要聪明地选择引文
并非所有论据都要被同等看待。选择引文时,要选择那些跟主题有关系的,并且是有力的例子来支持论点。此外,同学经常犯的一个毛病就是在提供引文来给出背景或解释情节点,其实有需要时,应该简单清晰改述背景或情节点便可以了,反而在给出有趣的语言或文学性描述时才选择使用引文。
批判性观点和二手资料
就着所选的文本和主题,阅读大量的批判性观点是非常重要的。看看其他学者曾有什么样的评论,以及他们的分析是否能帮助论文作出解释。尝试选择二手资料的时候,找些能支持而并非反对你中心论点的资料。
要精心安排好论文的结构
在开始动笔写论文之前,要安排好正文段落的组织结构(譬如,要通过什么样的技巧;主旨和效果又是怎样)。并尝试改变各段落的次序,看看那个排列是最好的。论文更要包括有能概述出文中论点的导言,以及能总结论文论点的结论。而结论最好是能以一个发人深省的方式来结束整篇文章。
要以个人兴趣为先
有些学生会很想去选择一个特别富学术性或看似很有深度的主题,期望能够让自己拿到较好的分数。然而,若同学对相关的主题完全没兴趣,那最好是不要去选这类主题,否则写作论文和进行研究就将会变成一件苦差事。其实,只要同学是从自己真正感兴趣和热爱的角度来选择文本和写论文,写出来的论文必完较那些由对自己所选文本不感兴趣的同学写的论文来得要好,即使你所选择的主题看似较别人的为肤钱也没关系。
给别的同学评审
根据IBO的规定,老师是不可以仔细编辑或校对同学的论文,他们只可以在一个回馈意见时段给你些一般性的意见。但是,你的同学就可以,他们会是一个非常好的选择,让他们来看你论文的论点是否清晰和具说服力,并提供有用的意见。他们也都阅读过文本,对文本也会有类似的理解。
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