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一般来说，一间学校只会提供学生国际文凭课程 (IBDP) 或普通教育高级证书课程(GCE A-Level)，让学生在同一间学校选择不同课程的空间很小。
但是，如果学生是计划转学或到别的国家读书，或许需要考虑修读IBDP还是Alevel课程。当然很多还没有进国际学校的孩子，在选学校的时候应该考虑日后学校是教课程的。
A-Level课程（或国际 A-Level课程）是一项历史悠久兼且获推崇的高中课程，起源于英国并在当地获得广泛的使用。
IBDP同样是一个高中课程，以严谨和具学术挑战性而著名，它在英国以外的国际学校中很受欢迎。
尽管这两个课程都有同等认可性并且对学生获大学录取有帮助，但IBDP却因难度更高而闻名。以下是IBDP和A-level之间的一些主要区别。
| 差异 | 国际文凭课程 | 英国高级证书课程 |
| 要求 | -6门核心科目：从数学、科学、艺术、个人与社会、语言习得和语言文学研究六个科目群组中各选取一门科目。许多学校允许学生选取双科学科目，以取代艺术科目。-知识论（TOK），是第七门必修课，培养学生探究和分析等的学习能力。- CAS：是强制性课外活动。在两年IBDP里进行总计150小时具创造力、行动力和有（社区）服务目的活动。- EE：针对所选择的主题撰写4,000 字的扩展论文，旨在模仿大学论文。 | -取决于学校的规定，学生选取3至4门科目。英国大学的录取标准是要学生最少选修3门科目。-可选择的AS Level，可算进最终成绩，取决于学生是否参加 UK A-level 或 IAL*。-可选择的扩展项目资格 (EPQ)，类似IBDP的EE，允许学生通过自主研究完成一个研究项目，鼓励学生发展批判性、反思性和独立性的学习能力，受到大学的高度重视。-对课外活动没具体要求。 |
| 评分标准 | -个别科目的评分为1到7级，其中7级为最高等级。-IBDP总分为45分：所有6门科目中7级成绩是42分，另外加TOK、CAS 和 EE共3分总分。-期末考试于两年课程结束时举行，通常包含课程中学到的所有材料。这些是外部评估的。-课程作业是内部评估，每门科目都有一个或多个的内部评估。 | -个别科目评分为A到E，最低及格为E；最高为 A*。-A*为90-100%；A为80-89%;B为70-79%;以此类推。-U级代表「未定义」，是一个不及格的等级。-许多A-level 课程通过考试来作全面评估，考试在两年课程完结后举行。一年后可以参加 AS 水平。-没有任何科目的课程作业占成绩的 20%或以上。 |
| 科目难度 | -虽然修读六门核心科目会导致工作量大变多，但学生可以在一定程度上控制个别科目的难度——学生通常会修读三门标准级别的科目，以及三门高级级别的科目。譬如，IBDP数学分为四个级别：数学学习、数学SL和HL，以及进阶数学。-个别科目可能比A-level科目的难度略低。-但是，考虑到科目数量和附加要求，IBDP的工作量比A-levels要重得多。-IBDP是困难的，因为学生必须兼顾的科目数量不少。正因如此，学生可能在他们通常擅长的科目上得分很低，因为他们的注意力分散得太广。 | -每门科目都有一个难度级别，尽管根据考试委员会的不同会有微小的差异。-学科选择没有限制，因此可以根据自己的喜好选择得广或专业。譬如，一名学生可以选择心理学、物理、戏剧和法语；另一名学生可以选择英国文学、历史和政治。- 少数的科目让学生专注于他们的兴趣并能在每门科目中表现出色。可以说，与 IBDP 相比，在A-levels 中获得好成绩会更容易。 |
| 为进大学做准备 | -IBDP被认为比A-level让学生在进大学前有更好的准备。-IBDP培养学生独立探究精神和严谨的研究技巧，让学生体验论文写作的过程。-它还创造了更多具有全球意识的毕业生，这可能更好地为学生准备大学入学面试或在另一个国家学习。-IBDP是一项艰巨的挑战，但如果学生能够克服它，他们应该更容易过渡到大学。-美国的大学较喜欢学生有多完化的发展，因此更喜欢IBDP学生而不是A-level。 | -A-level可能无法让学生完全为进大学后所增加的工作量和压力做准备。- 但它允许学生以更慢、更自然的速度进步。这对许多学习者来说是可取的。-与IBDP学生相比，A-level学生在完成课程后通常不会那么疲惫，他们亦不太可能变是筋疲力竭。- 英国大学课程高度专业化，因此他们更喜欢 A-level 学生而不是 IBDP。 |
| 个人成长和学校与生活之间的平衡 | IBDP在学术上非常具有挑战性，但它也教给学生：良好的时间管理；如何成为一名全能选手；他们作为全球公民的角色；以及，对他们社区的认识。- 每名IBDP学生都可能在某些时候感到不知所措。高压力的环境对某些人可能是有帮助或有激励性的，而对另一些人则绝对没有帮助，这取决于个人喜好和学习方式。 | -总体而言，A-level 在学术上的挑战低于IBDP，但为学生提供了足够的时间进行社交生活、兼职工作或发展个人爱好。相比之下，IBDP 在学校和课外活动之外的时间很少。-A-level学生也不太可能因学习而负担过重，这对他们的心理健康有好处。 |
总的来说，学生是否更适合IBDP或A-level取决于个人的选择。如果学生不知道要专攻什么科目；如果他们希望接受较全面的教育；或者对时间安排和兼顾多门科目都很有信心，则可以优先考虑IBDP。
如果压力较小的环境对学生的学习更有帮助；如果学生重视专业；或者如果他们决心在英国继续深造，则应该考虑 A-levels。
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