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目前，香港大约有30所国际学校和双轨制学校提供IBDP作为DSE课程的替代选择。然而，他们提供的衔接课程各不相同。

例如，圣保罗男女中学、拔萃男书院和香港基督教中国联会基督教学院都提供自行设计的“预IB课程”，以尽可能充分地装备他们的学生。

另一方面，英基学校联盟（ESF）下的一些学校，如西岛学校、南岛学校、港岛中学（是的，它们都是不同的学校！）和沙田书院会提供IGCSE来为他们的学生准备IBDP的挑战。一些其他的国际学校，如德瑞国际学校也在10-11年级采用IGCSE。这意味着学生可能在开始IBDP之前就得到了适当的基础，因为IGCSE被视为一种垫脚石，学生可以先接触到他们在IBDP中可能会学习的材料。

还有一些学校提供IB自己的课程，即中年级课程（MYP）。提供这种教育路径的学校包括华英学校、启新书院（也在ESF下）和创新中学。

那么学生们应该如何选择呢？我相信有许多因素可能影响一个学生为学术挑战性强、却又能激发智慧的IBDP做准备的能力。

首先必须考虑的是，所有上述的课程都包含了广泛的不同学术科目。学生们选择的科目通常也与IBDP相似，这意味着学生们在开始课程之前就已经有了很强的知识基础。这些科目由学生们自己选择，可以让他们认识到自己在学术上最感兴趣并倾向于什么。最后，IBDP使用考试评分系统。这些预IB课程都提供考试评级的评估，可以让学生熟悉考试的环境和规矩。

这引出了一个重要的问题——哪个课程能为学生打下最坚实的基础？

令人稍感安慰的是，那些提供自己的预IB课程的学校常常在全球IBDP考试中产生最高分的学生。香港的学生在IBDP中的平均分数在全球排名第二；特别是拔萃男书院和圣保罗男女中学分别是世界上第一和第二的最高分学校。

当然，应该预料到，每个学校的教学方式都会有所不同，而且毫无疑问，教师们将尽最大努力适应不同水平的学生。然而，家长们应密切关注每个学校的教学方法，以便为他们的孩子选择最适合的。在入学之前做出更明智的决定，家长们可以与他们的学校选择进行交流，了解他们的教学理念和学习环境，同时也要考虑孩子对他们的学习风格和学术优点的看法。

选择使用IGCSE课程的学校通常会培养出学习计划和习惯最严谨的学生，因为每个学生在他们的预IB学年期间可以同时学习6-12门科目。教授的科目通常更传统，包括英文文学、数学、物理、化学、生物、经济、地理、历史等。然而，这些科目中的许多都包含可以转化为IBDP知识和技能的内容，对于希望打造扎实知识基础的学生来说，这将是一个极好的选择。

此外，IGCSE的学生是按照传统的、标准的、公开的考试方法和条件进行评级的。这意味着，对大多数学生来说，教学大纲将保持相对的一致，不会有大的改动影响教学质量。由于IGCSE是一个广泛的国际认证课程，可以放心，参加IGCSE的学生将通过这个路径获得扎实的教育背景。

至于IBMYP，我们将在下一期中进行讨论。