无论你是学习SL还是HL历史,都要进行IA (内部评核),开展一项历史调查研究。IA 占SL总分的25%,而对于HL学生,IA则占总分的20%。IB课程建议投入总共约二十小时在IA上。以下是有关如何在IA (第3 部分)中取得高分的一些策略。

高分策略1 – 重点关注历史调查对历史学家使用的调研方法的揭示

想一想你采取了什么方法进行历史调查研究。最好是将你所做的每一步以清单形式逐项罗列。一般来说,你很大机会会从选题开始,先确定一个大概的研究主题。历史学家是这么做的吗?这种方法有什么缺点?你也可以从搜寻相关历史资料开始,比如说一手资料和二手资料,阅读资料并从中整合出关键证据。同样地,这些调研方法又有什么缺点?无论你采取什么方法,都应该带着批判性思维去做调研。

高分策略2 - 讨论历史学家面临的挑战

在进行研究调查时,你可能遇到了许多挑战。思考一下: 历史学家会遇到类似的挑战吗?比如说,你可能由于地理位置的限制或期刊付费问题而不能获取某些文献。这一问题也会影响历史学家吗?查找相关资料本身算是一个挑战吗?如果是的话,原因是什么,历史学家是否也会面临相同的困难?谨记,批判性思维永远是高分的关键。

高分策略3 – 明确建立该部分和论文其他部分的联系

这可能是一个棘手的问题,但你要尽量避免这部分沦为纯粹的个人反思,并且反思和研究发现之间毫无逻辑关联。对一篇理想的历史调查论文而言,研究发现应该和后续的反思相互呼应,紧密关联。
那么你应该怎么做呢?假设你的调查是关于反对纳cui政权的。你发现调查的一大困难是无法取得资料的访问权限。在论文中,你已经讨论了历史学家一般如何受这个问题所困扰,以及为什么这会是他们调研面对的一个困难,现在你就可以将研究和反思明确联系起来。你可以说,你找到了一个看起来很好获取的信息来源——“德国公民的反纳cui运动:第三帝国时的不服从、反对和抵抗运动:以此纪念彼得霍夫曼”(‘Germans Against Nazism: Nonconformity, Opposition and Resistance in the Third Reich: Essays in Honour of Peter Hoffman’,edited by Francis R. Nicosia and Lawrence D. Stokes)然而你很快发现你需要订阅JSTOR并付费才能获取全文, 所以最后你还是无法阅读这篇重要的文献。而没有这篇参考文献可能会对你的研究产生意想不到的影响,改变你的研究结果。

总结

最后总结一下IA(第3 部分) 的三个高分策略:重点关注历史调查对调研方法的揭示,讨论历史学家调研面临的挑战,并明确建立该部分和论文其他部分的联系。祝你好运!




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